高等學校貸款還款來源

A. 大學助學貸款怎麼還

借款學生畢業後，要求開始償還助學貸款。生源地助學貸款是通過支付寶賬戶還款的。需要注意的是，生源地助學貸款每年正常還款日是12月20日之前，最後一年還款日為9月20日之前。如果逾期未還，記住盡早還款，每月20日支付寶都可以進行逾期還款的。

借款人向其家庭戶籍所在縣（市、區）教育局學生資助管理中心（以下簡稱「縣級資助中心」）提出借款申請，填寫貸款申請表，同時提供以下材料：

1、借款學生及共同借款人家庭戶口簿（本）原件及復印件；

2、借款學生及共同借款人身份證（或有效身份證明）原件及復印件；

3、學籍證明。新生憑高校錄取通知書及其復印件；在讀生憑《學生證》及其借款學生所在高校出具的《生源地信用助學貸款借款人生源地證明》。

生源地助學貸款支持對象必須符合以下條件：

1、具有中華人民共和國國籍；

2、誠實守信，遵紀守法；

3、已被根據國家有關規定批准設立、實施高等學歷教育的全日制普通本專高校、高等職業學校和高等專科學校正式錄取，取得真實、合法、有效的錄取通知書的新生或高校在讀學生；

4、學生本人入學前戶籍、其父母（或其他法定監護人）戶籍均在本市、縣（市、區）；

5、家庭經濟困難，所能獲得的收入不足以支付在校期間完成學業所需的基本費用。

以上內容參考網路-助學貸款

B. 貸款的第一還款來源主要包括哪幾項順序是什麼

第一還款來源 現金流
第二還款來源 抵押物
第三還款來源 擔保公司

順序也如上

希望我可以及時幫到你，如果你感到滿意請點回答下面「選擇滿意回答」支持我，謝謝你的理解和支持！

C. 大學生助學貸款如何還款

大學生助學貸款，大學生助學貸款還款： 1、貸款人具備完全的民事行為能力;誠實守信，遵紀守法。 2、已被根據國家有關規定批准設立、實施高等學歷教育的全日制普通本科高校、高等職業學校和高等專科學校(含民辦高校和獨立學院，學校名單以教育部公布的為准)正式錄取，取得真實、合法、有效的錄取通知書的新生或在讀學生。 3、借款人、共同借款人入學前戶籍、其父母(或其他法定監護人)戶籍均在在本縣(市、區)。 4、家庭經濟困難，並提供相應的證明材料。 (1)學生畢業前，一次或分次還清。 (2)學生畢業後，由其所在的工作單位將全部貸款一次墊還給發放貸款的部門。 (3)畢業生見習期滿後，在二到五年內由所在單位從其工資中逐月扣還。 (4)畢業生工作的所在單位，可視其工作表現，決定減免墊還的貸款。 (5)對於貸款的學生，因觸犯國家法律、校紀，而被學校開除學籍、勒令退學或學生自動退學的，應由學生家長負責歸還全部貸款。

D. 學生如何貸款

1. 申請助學貸款的大學生應為全日制專科生、高職生、研究生或碩士生，必須是中華人民共和國的公民（香港、澳門、台灣除外），必須是家庭經濟困難。

2. 辦理助學貸款要具備以下條件：

   （1）是中華人民共和國公民，並且有身份證（如果沒有可以用監護人的身份證）；

   （2）具有完全民事行為能力（未成年人申請國家助學貸款須由其法定監護人書面同意）；（3）誠實守信，遵紀守法、無違法違紀行為；

   （4）能夠正常完成學業；

   （5）因家庭經濟困難所能籌集到的資金不足以支付其在校學習期間學習和生活基本費用（包括學費、住宿費、基本生活費）。

3. 學生本人在新學期開學後的前幾天直接向所在學校的專門辦理助學貸款的窗口辦理，需要以下資料：

   （1）國家助學貸款申請書；

   （2）學生證、身份證/戶口本復印件（未成年人須提供法定監護人的有效身份證明和書面同意申請貸款的聲明）；

   （3）經鄉鎮或街道民政部門核實確認的《高等學校學生及家庭情況調查表》。

4. 一般助學貸款的金額都在1000-6000之間，各個學校根據自己的情況也有所不同，要求在學生畢業後6年還清。所產生的利息由學生和國家各承擔50%。辦理時要填寫《國家助學貸款申請表》《國家助學貸款承諾書》及自己所在街道或行政村提供的困難證明資料。

5. 經過學校相關部門的審核以後，學生可以拿著學校審批的相關資料到指定的銀行，與銀行簽訂相關的貸款合同；

6. 在簽訂合同的時候要看清楚上面有各種還款方式，一般最多六年內還清。在還款的期限到了之且，如果沒有能力還清，可以向銀行申請，但是在以下的期限內國家將不再承擔相應的利息補助。

7. 【涉及到的重要材料】

   國家助學貸款申請書、學生證、身份證或戶口本、或監護人的身份證。

   高等學校學生及家庭情況調查表。

8. 【注意事項】

   在填寫合同時一定要認真看清楚自己所要履行的職責。

   在合同期內要還清貸款金額，如不能及時向銀行申請。

E. 關於助學貸款還款問題。。

什麼是國家助學貸款? 國家助學貸款是指貸款人向借款人發放的由中央財政或地方財政貼息,用於借款學生在國內高等學校就讀所需學費、住宿費和生活費的助學貸款。 國家助學貸款發放的對象、范圍和規模如何? 國家助學貸款適用於中華人民共和國(不含香港特別行政區、澳門特別行政區和台灣地區)高等學校中經濟確實困難的全日制普通高等學校中經濟困難的本專科學生(含高職學生)、研究生、第二學士學位學生。國家助學貸款的最新政策於2004年秋季開學後在全國普通高等學校全面實施。 助學貸款採取的模式是什麼? 國家助學貸款實行一次申請、一次授信、分期發放的管理方式。 國家助學貸款的利率是多少?若中國人民銀行貸款利率發生變動,該利率會發生怎樣的變動? 在校學生在校期間的借款利息100%由財政補貼,具體補貼辦法根據國家相關規定執行。學生畢業後的利息及罰息由本人全額支付。 期限 年利率(%) 1年 5.58 1~3年(含) 5.76 3~5年(含) 5.85 5年以上 6.12 在貸款期內,如遇法定利率調整,貸款期限在一年以內(含一年),按合同約定利率計息;貸款期限在一年以上的,則從次年貸款發放日的對應日起按調整後的利率檔次執行。 申請及流程篇: 哪些學生可以申請助學貸款? A、 具有中華人民共和國國籍,且持有中華人民共和國居民身份證 B、 誠實守信,遵紀守法,無違法違紀行為,學習努力,能夠正常完成學業 C、 因家庭經濟困難,在校期間所能獲得的收入不足以支付完成學業所需基本需要費用(包括學費、住宿費、基本生活費) D、 具有完全民事行為能力的自然人(未成年人須由其法定監護人出具書面同意書) E、 就讀高校的全日制本、專科學生(含高職生)、研究生和第二學位學生,博士生也可以申請國家助學貸款(學校對其申請資格進行核准) F、 經所在學校初審合格推薦 助學貸款的期限和限額是如何規定的? ①國家助學貸款期限一般不超過10年,最長不超過借款學生畢業後六年,借款學生可在畢業後1~2年開始還款、6年內必須還清。 ②借款學生申請國家助學貸款金額每人每學年不超過6000元。 借款學生申請助學貸款,須提交哪些資料? ①國家助學貸款書面申請書; ②村委會、鄉鎮級民政部門、縣級教育主管部門關於其家庭經濟困難的證明;學生本人對其提供證明材料的真實性承擔法律責任。 ③借款學生本人身份證、學生證復印件; ④未成年人須提供法定監護人的有效身份證明和書面同意申請貸款的證明; 貸款申請表是否可以塗改? 關鍵要素不可塗改,如姓名、貸款期限、金額、簽字處。 學生本人身份證丟失後怎麼辦?臨時身份證或派出所戶籍卡復印件可以代替身份證么? 申請貸款學生本人的身份證丟失,需到所在學校戶口管理部門辦理身份證號碼證明。 不可以,必須為身份證正本。 國家助學貸款的審批程序是怎樣的? 一、學校應對借款人進行初審 A、應在全國學生貸款管理中心下達的本年度借款額度及控制比例內,組織學生申請貸款。 B、學校應對借款人提交的國家助學貸款申請進行資格審查,對借款學生的有關情況及資料的完整性、真實性、合法性負責,並在收到學生借款申請後的20個工作日內完成。 C、初審結束後,學校應在一定范圍內進行公示,並對有問題的申請進行糾正。 D、公示結束後,學校應在10個工作日,確認借款人在相關材料上的簽字系本人簽署並真實有效,在審查合格的國家助學貸款審批表上加蓋公章確認,將審查結果通知借款申請人,並按貸款人要求編制《申請國家助學貸款學生審核信息表》,以電子文檔形式與申請材料一並送交貸款人。 二、貸款人對國家助學貸款申請進行審查 A、對申請審批表、學生身份證件、《信息表》核對。 B、審查每個申請學生每學年借款金額是否超過6000元。 C、學校申請貸款加總金額不能超過全國學生貸款管理中心核定的該校本年度貸款額度,且借款人數不能超過該校在校學生總人數的20%。 D、對貸款手續及文件資料進行審核,如有差錯或遺漏,應立即要求學校更正或補充 發放貸款篇: 國家助學貸款是如何發放的? A、貸款經有權批准人批准後,貸款人應在簽署借款合同及借據後20個工作日內,將首年學費、住宿費和生活費貸款統一劃入學校在貸款人處開立的貸款專戶,同時貸款人應按照學校提供的學習、住宿、生活等費用的收費標准將貸款轉入合作高校在貸款人處開立的學費賬戶;第二年及以後學年在借款人簽署借據後,貸款人應在20個工作日內按上述流程將學費、住宿費、生活費貸款劃入學校在貸款人處開立的貸款專戶和學費賬戶。 B、貸款人在發放貸款時應為每名借款人辦理一張借記卡和活期存摺,將借款人名單及借記卡號及活期存摺賬號明細提交學校以便合作高校按月將生活費劃入該活期帳戶。同時,貸款人應向學校及借款人明確該賬戶在償還貸款時將作為還款帳戶。 學籍變動篇: 借款學生發生轉學,休學,退學,出國,被開除,傷亡等情況時,貸款銀行將採取什麼樣的措施? 1、借款學生在學校期間發生退學、轉學、休學、出國、被開除學籍等中止學業的事件,學校機構應在5個工作日內以書面形式通知銀行; 2、銀行在接到學校機構提交的書面通知後,要停止發放尚未發放的貸款,並採取提前收回貸款本息等措施; 3、借款學生畢業後申請出國留學的,借款人要主動通知貸款銀行並一次性還清貸款。 什麼情況貸款人可以停止發放貸款? 當發生如下事件時,在校學生保證在15個工作日內書面通知經辦銀行: 1.家庭住所,通訊地址,聯系電話及工作單位等情況發生變化; 2.出現失業,重大疾病等危及貸款安全的情況; 3.在校學生涉入重大訴訟或仲裁案件; 4.發生其它影響其償還能力的情況。 如未按期償還貸款本息,應如實提供經辦銀行要求的資料(包括對外所欠款項,新發生大額借款等),並配合經辦銀行調查,審查和檢查與借款有關的個人經濟收入,開支等情況。 如發生下列情況之一,銀行有權停止發放貸款,提前收回已發放的部分或全部貸款,並將在校學生違約情況告訴在校學生所在單位(包括境外就讀學校,工作單位)或國家有關部門: 1.將放在有關合同中的陳述發生重大失實,或提供虛假文件資料,或隱瞞重要事實,已經或可能造成貸款損失的; 2.在校學生被所在學校開除,或經學校同意休學退學轉學或自行離校而未償清借款的; 3.在校學生變更工作單位或居住地址後30個工作日內未將變更後的工作單位和有效聯系方式通知貸款人; 4.在校學生在借款期限內出國留學或移居海外而未償清借款的; 5.在校學生按還款協議進入還款期後,連續拖欠超過一年且不主動聯系辦理有關手續時; 6.在校學生拒絕或阻撓經辦銀行,學校監督檢查其貸款使用情況; 7.在校學生在畢業時未與經辦銀行簽訂還款協議。 還款篇: 國家助學貸款的還款方式,還款時間有何規定? A、國家助學貸款實行借款人在校期間100%由財政貼息(即借款學生在校期間不需自付利息),借款人畢業後的貸款利息和罰息由其本人全額支付 B、借款學生畢業離校前,學校組織借款學生與貸款銀行辦理還款確認手續,制定還款計劃,簽訂還款協議,借款學生可自主選擇畢業後24個月內(即寬限期內)的任何一個月起開始償還貸款本金,也即寬限期內借款學生可以只還貸款利息,不還貸款本金。但借款學生畢業之日起24個月後必須開始償還貸款本金,畢業後6年內必須還清全部貸款 C、貸款期限在一年以內的(含一年),貸款本息在貸款到期時一次性清償;貸款期限在一年以上(不含一年)的,可採用靈活的還本付息方式 D、貸款人應於每月20日從借款人在本行開立的個人賬戶中扣收應償還的貸款本息。 E、借款人可以提前部分或全部還款,但必須在還款前15天向貸款人提交書面申請。 F、借款學生畢業後1年內,可以向銀行提出一次調整還款計劃的申請,包括調整還款方式。 銀行通常為借款學生設計了兩種還款方式:等額本息還款法和等額本金還款法。等額本息還款法每期償還本息金額相等,還款壓力平均分布;等額本金還款法初始每期的還款金額較多,以後每期的還款金額較少,還款壓力呈前緊後松分布。採用等額本息還款法支付本息總額略高於等額本金還款法。 貸款銀行如何收回借款學生償還的貸款? 為保證國家助學貸款的回收,借款學生畢業前必須與經辦銀行重新確認或變更借款合同,並根據貸款銀行的要求重新辦理相應的手續。如借款學生不辦理確認手續,學校暫緩為其辦理畢業手續。 借款學生應在約定的還款日期前,將貸款本金和利息存入原開設的活期儲蓄帳戶內,貸款銀行在約定的還款日主動從帳戶中扣收。如借款學生未按合同約定償還貸款本息,貸款銀行將向借款學生發出催款通知書,依法追究違約責任,並計收罰息。

F. 校園貸為什麼現在還存在於某些大學之中

借2萬還20萬，如此資本鬧劇，早已沖破了經濟法規的底線，但是這樣的鬧劇卻仍在上演。其中有大學生風險意識低、為滿足虛榮心理而過度消費的原因，但是更主要的原因，還是對校園貸款缺少有效規范。校園貸早已不是一個新鮮話題，但是不管是相關部門還是一些大學校園，都沒有拿出具體有效的整治措施。

這些年，校園貸猖獗，還款滾雪球，許多大學生深陷泥潭，有的學生家長用看病的錢來為孩子還款，許多大學生為此身心俱疲，焦頭爛額。在一些大學校園，由於貸款門檻較低，「裸貸」「被貸款」不時發生。而大學生貸款的主要用途，除了部分用於創業之外，還用於應急周轉、消費購物、就業和旅行。發放貸款方正是看準了一些學生依靠貸款可以大手大腳花錢消費的勢頭，才不遺餘力地促成一筆筆貸款業務，依靠貸款業務賺取巨大的利潤。

G. 怎麼申請大學生助學貸款具體流程

到學校報到的時候 跟學長說一下就可以 一般會有有綠色通道 先入學後交學費並且辦理助學貸款

H. 急急急急！

發展多種形式的民辦教育，廣泛吸納社會力量對教育的投入，這是解決體制性資源短缺的主要途徑。在我國教育供求關系緊張的條件下，民間對教育的投入有很大的潛力，民辦教育應該有很大的發展空間。但是，目前民辦教育的規模仍然有限，學校數和在校生數僅占公辦學校數的0.6%，即使這樣，現有的民辦學校也面臨著許多困難。其原因是多方面的，主要是；一方面國家有關民辦教育的法規和政策尚不完善，發展民辦教育的政策和制度環境還不夠完備；另一方面我國有著龐大的公立教育系統，民辦教育起步不久，基礎薄弱，在競爭中處於弱勢地位。因此，從我國的實際出發，發展民辦教育需要採取多種形式，大體包括：（1）由非政府機構和公民舉辦的民辦教育機構；（2）公辦學校改制，即校產國有，民辦機制運行，亦稱「國有民辦」；（3）公辦學校舉辦民辦二級學院或按民辦機制運行的分校；（4）由混合辦學主體舉辦的民辦學校，即一部分由公辦學校的校產入股，大部分由民間資金投入，按民辦學校機制運作（有的地方把這類學校稱之為「股份制」學校，似不準確）；（5）中外合作辦學的學校，也按照民辦機制運作。在各種非政府辦學投資中，有國有企業、民主黨派、社會團體，也有民營企業、公民個人等，而實際的經費來源主要還是來自學生繳費。因此，不能單純以投資來源作為衡量公辦教育和民辦教育的依據，也就是說公立學校可以吸納非政府的資金來源，而政府也可以資助民辦學校；民辦教育既可以由非政府機構和個人新建學校來發展，也可以利用公辦教育資源，通過改制來發展；作為非盈利性機構，公立學校與民辦學校，可以通過發展多種形式辦學，發展出各種混合型的學校。總之，辦學體制的改革，要在國家法規和政策的規范下，更多地應用市場機制，按照有利於增加教育資源供給，有利於擴大教育機會，有利於教育事業的發展的原則，突破現有體制的束縛，發展出符合我國國情的多種辦學體制，增強教育滿足社會多種需求的能力。

非義務教育階段的公立學校，實行教育成本由受益者分擔的原則，也是解決體制性資源短缺的改革舉措。在教育普及程度不斷提高教育規模迅速擴大的情況下，政府已經不可能承擔公立教育的全部經費供給，非義務教育階段按照教育成本的一定比例，適當收取學費，既是在教育投資上效率優先原則的體現，也符合教育公平的原則。20世紀80年代中期開始，在高等學校實行公費生、自費生、委培生制度，對一部分計劃外的學生實行收費。20世紀90年代中期限，非義務教育階段實行收費制度，高等學校實行收費並軌，統一按教育成本的一定比例收取學費和住宿費，義務教育階段的公立學校收取少量雜費，使學雜費收入占教育總經費的比例由1990年的2%增加到1999年12.54%，成為教育經費各項收入中增長最快的一項。現在的問題是如何規范公立學校的收費制度，使之既能增加教育供給，又要符合家庭承受能力，並盡可能保證教育公平，這就需要研究以下問題。（1）學校收費標準的確定。目前高校收費一般占成本的20%～30%，財政撥款約佔50%～60%，從實際需要而言，還要適當提高收費標准。但高等學校的學費已佔經常性支出的27%，從家庭支付能力看，現在教育費開支已佔家庭消費支出的8%～9%，大多數工薪階層不可能承受大幅度提高學費的負擔，至於廣大農民則更缺少支付能力，近幾年農村初中輟學率的迅速提高，在一定程度上也是對高中和高校提高收費標準的消極反應。因此，公立學校的收費標准要與多數居民的支付能力相對應。（2）如何區別不同的收益和回報制定和調整收費標准，例如某些回報收益率高的熱門專業，可以提高收費標准，有的可以按成本收費，而有些關系國家科學文化發展的基礎學科等專業則可以免收學費，或設立國家獎學金。這在一定程度上可以應用收費政策，調節專業結構和供求關系。（3）健全法規制度，規范社會捐贈和贊助行為。要設立學校基金，把社會捐贈和贊助規范化、公開化，使之與學校的招生脫鉤，並使基金的使用與運作制度化。

在市場活動中，資本運作具有重要作用。近幾年來，教育界開始注意金融資本的注入對緩解教育經費短缺的作用，金融界也開始把教育作為投資的一個新領域。於是，就提出了金融資本與人力（教育）資本相結合的問題。在實際運作中，主要表現為教育系統（包括學校和地方教育行政部門）向銀行貸款，或由企業（國有企業或民營企業）貸款建設社會化教育設施，由學校租用或合作共用。這無疑能增加教育投入，緩解教育經費短缺的困難，如果應用得當，也是擴大教育資源供給的新途徑。但是，資本市場運作的主體，應該是能自主處理產權關系、自負盈虧的企業法人，學校的財產所有權屬於國家，它也不是營利性機構，它同金融機構發生的信貸關系，實際上是政府主管部門承擔著信用責任，這就有一個政府、學校與市場的關系問題。例如在20世紀90年代中期，為了加快普及九年義務教育，不少地方政府用借貸興建校舍，改善辦學條件。據不完全統計，全國借款普及九年義務教育的金額約五百多億元，原來打算用以後幾年的教育費附加償還貸款，如果農村實行費改稅的改革，則還款來源沒有著落；一部分高校的貸款也有還款來源問題。因此，需要探討金融資本介入教育的相關領域與政策，從目前情況看，金融借貸一般發生在：一是舉辦民辦學校；一是建設學校後勤社會化設施；一是滿足教育發展需要的教學與科研的基本建設。前兩種借款屬於企業和個人行為，應用市場運作的方式與機制處置。而教學與科研的基本建設（除少數大學城由企業貸款建設社會化設施外）多數由學校借貸，數額大，周期長，有的地方提出仿照國家建設高速公路等基礎設施建設的辦法，實行政府財政貼息的長期貸款，即把還款期定為20～30年，政府財政付息，學校通過收費、創收等途徑，分期償還本金，這是一種用明天的錢辦今天的事的辦法，在目前教育事業加快發展、教育經費嚴重短缺的情況下，是否可以進行有限度的試驗。當然，學校如何運用金融資本運作，需要慎重研究，一方面要遵循國家有關金融的法規和政策，另一方面又要符合教育與學校運行的特點和規律。