❶ 如何看待大學生網貸問題
（一）我國目前互聯網金融立法和監管嚴重缺失
（二）貸款制度混亂不堪，亂象叢生，沒有規范統一的標准
大學生網貸作為一個新興的市場，缺乏政府有效監管與行業自律，在其野蠻的生長過程中，有許多不完善的地方或者不可避免地出現了許多問題，外界不應太過於苛求，而是應該理性、客觀務實地去看待其中的利與弊。
網貸公司的利潤來自服務費和逾期費，這些費用都由網貸公司自行定標准，較隨意，一般服務費是貸款總額的5%，有的平台甚至收10%。而一旦逾期，學生要額外償還貸款總額的10%，甚至更多。
平台間相互不溝通。這從側面反映了信用體系的不完善，容易導致一些學生重復借款，最終債台高築，超出償還能力。
貸款程序過於簡單，貸款門檻過低。很多網貸平台為了搶占市場提高營業額，紛紛降低貸款門檻，推出簡單的貸款程序，多數分期平台只需提供身份證和學生證即可辦理貸款。這樣雖然能確保學生的身份的真實，但是卻無法按上文的標准篩選學生，很難確定學生是不是有能力承擔這樣的貸款。雖然平台可以通過上門催收等方式追回貸款，學生本身也怕逾期還款對自己未來前途及個人信譽名聲造成影響，最後求助父母也能還清貸款，這也是目前為止學生貸款壞賬率還比較低的原因。但是，這樣對學生和他的家庭卻是一種傷害，讓有些貧困家庭承擔原本無力承擔的壓力，也縱容了學生進行非理性消費。
二、理性看待大學生網貸問題
大學生網貸作為一個新興的市場，缺乏政府有效監管與行業自律，在其野蠻的生長過程中，有許多不完善的地方或者不可避免地出現了許多問題，外界不應太過於苛求，而是應該理性、客觀務實地去看待其中的利與弊。
（一）大學生網貸的積極作用
首先，有利於大學生更好地完成學業或者自主創業。目前，高校大學生申請銀行信用卡較難、申請周期較長、步驟相對復雜而且額度一般在500～3 000元。因此，出現了一些專門針對大學生貸款的p2p 平台出現，學生們可以向這些平台申請獲得資金。而申請門檻相對信用卡而言簡單很多，只需要提供身份證和學籍證明即可。在用途上，資金的使用方向完全沒有受到限制。除了主推消費貸款之外，p2p 平台當前也正在把大學生創業、助學貸款納入推廣計劃，這將有助於那些經濟困難的學生在不增加父母家庭負擔的情況下完成學業，也可以幫助沒有經濟基礎的學生進行貸款進行自主創業。
其次，有利於培養大學生獨立自主的經濟意識。可以使大學生不再完全依靠父母來消費，因為自有還款壓力，更能鞭策大學生去省錢理財還貸，對提升大學生的責任意識，信用意識與金錢意識都有好處。
（二）大學生網貸的消極作用
首先，使大學生盲目攀比的心理日益膨脹。大學生因為出身地區、家庭背景等的不同，經濟條件難免會高低不等，其消費水平自然也會不同。處於世界觀和人生觀尚未完全健全穩定的大學生，很容易形成盲目的攀比心理。大學生生活消費主要依靠父母供應又很難辦理信用卡時，他們的消費一定程度上會受到限制，一旦有些網貸公司利於「零首付」「零利息」「最快3分鍾到賬」等幌子向他們進攻，他們很容易被吸引而貸款。從而更助長了他們的攀比和享受心理。據有關調查統計顯示，在校大學生網貸消費的物品主要是手機、電腦等科技產品，除了數碼產品，遊玩、衣物、餐飲等同樣是大學生網路分期貸款的主要消費內容之一。 其次，過度的超前消費影響大學生的學業和前途。網上貸款分期消費門檻低，為大學生提供了一個超前消費、奢侈消費的平台，但不少人消費欠理性，甚至負債累累，影響學業。另外，一旦出現逾期不還的情況，將會影響大學生在銀行的個人徵信，同時也面臨被起訴的風險。
大學生目前還屬於沒有收入來源的群體。有平台願意提供貸款是好事，但並不鼓勵學生們過度消費，畢竟當前其還沒有收入來源。大學生在合理控制消費的基礎上，應該好好利用平台，培養自己的理財觀念。
總的來說，大學生網貸在中國還是一個新興事物，我們應該理性地去看待所存在和出現的問題。一方面需要政府加強金融監管，網貸行業保持自律，社會共同監督；另一方面需要引導學生樹立正確的消費觀，避免非理性消費。
❷ 如何看待校園網貸問題
大學生因高額網貸透支生活費，甚至違約被告上法庭的事件也屢有發生。
與銀行傳統商貸模式相比，校園網貸「到款快」極具誘惑力，因此也廣受大學生們的歡迎。大學生喜歡嘗試新鮮事物，這本身並沒有錯，但是由於大學生還沒有獨立的經濟來源，沒有償還能力，網貸的窟窿最終還是要父母兜底，一旦消費欲膨脹，可能就此背上沉重的債務負擔，甚至會陷於失信、違約的困境，以至有學生竟然不堪重負，失去生命。
事實上，網貸只是一個工具和平台，究竟扮演的是「天使」還是「魔鬼」的角色，完全取決於使用者。網貸消費亂象的症結，在於大學生消費心理的不成熟。過去上中小學時，一切開支由父母包攬，自己「不當家不知柴米貴」；到了大學，手中有了可以自主支配的生活費，卻不知道量入為出，往往計劃性購買少，沖動性購買多，甚至為了面子盲目消費、攀比消費、「趕潮」消費。在網貸興起前，大學生中「上半月飽死，下半月餓死」的「月光族」現象並不鮮見。從目前暴露出的種種問題來看，一些大學生在網貸消費方面，缺乏必要的理性。
❸ 論述校園網貸的風險有哪些
主要表現在暴力催款。校園貸款會造成學生財產損失不法分子將目標對准高校，利用高校學生社會認知能力較差，防範心理弱的劣勢，進行短期、小額的貸款活動，從表面上看這種借貸是「薄利多銷」，但實際上不法分子獲得的利率是銀行的20-30倍，肆意賺取學生的錢。
【拓展資料】一、校園貸款會滋生借款學生的惡習高校學生的經濟來源主要靠父母提供，若學生具有攀比心理，且平時就有惡習，那麼父母提供的費用肯定不足以滿足其需求。因此，這部分學生可能會轉向校園高利貸獲取資金，並引發賭博、酗酒等不良惡習，嚴重的可能因無法還款而輟學。
二、若不能及時歸還貸款，放貸人會採用各種手段向學生討債，危及學生的人身安全擾亂校園秩序一些放貸人進行放貸時會要求提供一定價值的物品進行抵押，而且要收取學生的學生證、身份證復印件，對學生個人信息十分了解，因此一旦學生不能按時還貸，放貸人可能會採取恐嚇、毆打、威脅學生甚至其父母的手段進行暴力討債，對學生的人身安全和高校的校園秩序造成重大危害。
三、網貸的全稱為網路借貸，包括個體網路借貸（即P2P網路借貸）和網路小額貸款。個體網路借貸是指個體和個體之間通過互聯網平台實現的直接借貸。網路小額貸款是指互聯網企業通過其控制的小額貸款公司，利用互聯網向客戶提供的小額貸款。我們需要防範的是不良網貸平台，他們通過種種「利誘」：零門檻、無抵押、線上審核，最快三分鍾到賬，誘導學生過度消費，甚至陷入「高利貸」陷阱，侵犯學生合法權益。
四、不良網貸的危害
對於不良網貸對大學生造成的影響及危害，主要表現在暴力催款。很多校園網貸平台普遍存在不文明的催收手段，比如「關系催收」。學生借款時被要求填寫數名同學、朋友或親屬的真實聯系方式，如果不能按時還款，平台就會把其逾期信息告知該學生的關系圈，嚴重干擾和傷害借款學生。又比如「裸條」借貸，學生借款時被要求拍「裸條」（手持身份證拍裸照）作為借條，如果無法還款將被威脅公布裸照給家人朋友。這些不文明的催款手段不僅會影響學生的正常學**生活，還影響了人生觀和價值觀取向，有時候還會會造成不可挽回的錯誤。
五、大學生應該（1）加強防範意識，識別出網貸中的陷阱。
首先是費率不明問題。校園網路借貸平台出於搶占市場和競爭的需要，會隱瞞或模糊實際資費標准、逾期滯納金、違約金等。據調查顯示，約六成的平台費率不明確，逾期後每日費率最高與最低相差60倍之多，成了「高利貸」。其次是簡化流程。為了方便推廣以及擴大用戶數量，很多「校園網貸」平台對申請貸款的大學生的審核流程非常簡單。在填寫多項個人信息資料後，主要通過遠程視頻等途徑確認信息，有的甚至只需提供學生證和身份證即可辦理。
（2）加強自我管理能力，培養勤儉意識。
作為一個大學生，要學會合理消費、理性消費、科學消費，要意識到超前消費、過度消費和從眾消費是錯誤的觀念。要學會制定消費計劃，合理安排生活支出。確實需要貸款時，要選擇正規渠道貸款，並與學校老師和家人耐心商量，他們永遠是你的第一道「防火牆」。平時要提高消費自控力，做到三思而後行，盡量不要沖動購物。養成每日記賬的**慣有助於提醒和約束自己。
（3）自覺了解金融信貸和網路安全知識及相關法律法規知識。
為了加強校園不良網路借貸風險防範和教育引導，各高校會會同金融機構、網貸監管機構、網路安全等部門一起，組織舉辦報告會、講座、知識競賽等活動，普及金融信貸和網路安全知識及相關法律法規知識。為了避免掉入網貸的陷阱中，我們要積極參加報告會、講座，練就一雙「火眼金睛」，避免不良借貸平台給我們帶來的不必要的麻煩。
❹ 互聯網金融信貸對大學生的影響及對策分析
一.校園貸款具有高利貸性質
不法分子將目標對准高校，利用高校學生社會認知能力較差，防範心理弱的劣勢，進行短期、小額的貸款活動，從表面上看這種借貸是「薄利多銷」，但實際上不法分子獲得的利率是銀行的20-30倍，肆意賺取學生的錢。
二.校園貸款會滋生借款學生的惡習
高校學生的經濟來源主要靠父母提供的生活費，若學生具有攀比心理，且平時就有惡習，那麼父母提供的費用肯定不足以滿足其需求。因此，這部分學生可能會轉向校園高利貸獲取資金，並引發賭博、酗酒等不良惡習，嚴重的可能因無法還款而逃課、輟學。
三.若不能及時歸還貸款放貸人會採用各種手段向學生討債
一些放貸人進行放貸時會要求提供一定價值的物品進行抵押，而且要收取學生的學生證、身份證復印件，對學生個人信息十分了解，因此一旦學生不能按時還貸，放貸人可能會採取恐嚇、毆打、威脅學生甚至其父母的手段進行暴力討債，對學生的人身安全和高校的校園秩序造成重大危害。
四.有不法分子利用「高利貸」進行其他犯罪
放貸人可能利用校園「高利貸」詐騙學生的抵押物、保證金，或利用學生的個人信息進行電話詐騙、騙領信用卡等。請大家要謹慎辦理「網貸」、「小額貸」，切勿因他人勸說或被所謂的「好處費」等蒙蔽，以自己的名義辦理貸款給他人使用或為他人提供擔保。如需辦理「網貸」、「小額貸」的務必咨詢家長和銀行，謹防被騙。
❺ 如何防範校園網路貸款風險
1.引導大學生樹立正確的價值觀，理性的消費觀念。
2.自覺抵製片面追求物質享受，抵制超前消費和過度消費。
3.普及投資與消費相關的金融知識教育，幫助學生樹立、培養防範「力所不及」的風險和識別各種非法借貸的意識與能力。
4.家長也需要及時和孩子溝通經濟情況，引導孩子合理消費。