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防範不良網路貸款倡議

發布時間:2022-06-14 17:17:29

① 大學生如何防範網貸

你這個問題提都不怎麼好。大學生應該遠離網貸。只要自己不主動的去申請,現在的網貸系統都是要上傳身份證以及人臉識別。如果你不主動去做,根本不存在防範的問題。話說回來。作為學生,還不會創造價值。應該養成,良好的消費觀念。該省的要勝。提前消費明天的錢,是一種,非常不好的習慣。最後,網貸有風險,申請需謹慎。

② 抵制校園不良網貸

一、別輕易相信借貸廣告
一些P2P網路借貸平台的假劣廣告利誘大學生注冊、貸款,文案上寫著幫助解決學生在校學習上基本學習和生活的困難,實際上,這樣的高利貸、誘導貸款、提高授信額度易導致學生陷入「連環貸」陷阱。
二、樹立正確的消費觀
大學生要充分認識網路不良借貸存在的隱患和風險,增強金融風險防範意識;要樹立理性科學的消費觀,盡量不要在網路借款平台和分期購物平台貸款和購物,因為利息和違約金都很高,養成艱苦樸素、勤儉節約的優秀品質;要積極學習金融和網路安全知識,遠離不良網貸行為。
三、提高自我保護意識
保護好自己的個人身份信息,切勿將自己的個人身份信息借給他人借款或購物,當自己的信息被不法之徒利用時,大學生及時地向學校反映,如果發生暴力催款的威脅時,及時報警,學會用正當手段或者動用法律武器保護自己。
四、老師和學校方面
班主任、輔導員密切關注學生的異常消費行為,發現問題及時提醒;學校應該開展關於理性消費的相關課程,教育引導學生樹立科學的消費觀,不攀比、不炫耀,合理消費,適度消費,另外,可開展活動向學生宣傳一些簡單的金融常識等。
五、監管部門方面
校園黑網貸橫行,與相關部門的監管不力有著直接的責任。網貸公司在校園里擺攤設點、進入宿舍推銷,這些平台是否有正規資質,即使有資質是否得到了嚴格的執行?這些都是需要監管部門和校方聯合起來,進行查處和監管。

③ 怎麼杜絕不良網路貸款

一要「擦亮眼睛」,增強防範意識,謹慎使用個人信息,不隨意填寫和泄露個人信息,對於推銷的網貸產品,切勿盲目信任,提高自身對網貸業務的甄別、抵制能力。
二要「找准組織」,如果是學生,上學遇到經濟困難時,請及時找學校資助部門,只要上學有經濟困難,國家和學校都會提供適當幫助,解決學費、住宿費問題,以國家助學貸款為主;解決生活費問題,以國家助學金為主;解決突發臨時困難問題,以臨時困難補助等為主;解決綜合能力和生活補助問題,以勤工助學等為主。
三要「理性消費」,培養勤儉意識,摒棄超前消費、過度消費和從眾消費等錯誤觀念,合理安排生活支出,不盲從、不攀比、不炫耀。

(3)防範不良網路貸款倡議擴展閱讀:
網貸不還後果:
1、承擔高額逾期費用。
對於逾期費用,不同網貸平台的名稱不同,收費標准也不同。不管是叫逾期罰息、逾期管理還是其它五花八門的名字,收費標准都非常高。因此,有能力按時還款的,千萬不要逾期。
2、承受平台花式催收。
催收一般分為三個階段:第一個階段,剛逾期幾天,平台客服MM輕聲細語、溫馨提醒,告訴您已經逾期,請按時還款;第二階段,逾期較長時間,平台客服嚴肅警告,威脅再逾期不還將面臨嚴重後果;第三階段,逾期很長時間,平台不再好言相勸,開始展開實際行動。實際行動分為很多種,例如:平台給你的親戚朋友推送你的欠款信息,讓你在朋友圈裡顏面掃地;平台排專門的催收人員上門催收, 面對面溝通要賬等。當然,這些還是比較溫和的。有些平台將催收外包出去了,由專門的催收公司進行催收,前段時間爆出的催收公司「暴力催收」,相信借款人都不願意遇到。
3、面臨全國信任危機。
現在網貸平台都建立了黑名單制度,黑名單各平台之間已開始互通。在一家平台借款逾期不還,在其他平台再借就十分困難。除此之外,網貸平台會將黑名單通過自身微信、微博等網路渠道,甚至火車站、飛機場大屏幕公示出去。讓全國人民都知道,這些「老賴」借錢不還!當然,除了惡意欠款的人,一般借款人不會走到這一步。
4、人行徵信產生污點。
目前,大部分網貸平台還沒有接入人行的徵信系統,但接入人行徵信已經成為一個必然趨勢。以後網貸平台借貸逾期不還,將會和銀行貸款、信用卡逾期一樣被記錄到人行的徵信系統中,產生信用污點。如果說之前的後果,僅僅是顏面掃地的話,那麼徵信產生污點後將會影響到實際生活,想買房沒辦法貸款,想買車沒辦法按揭等等。
5、被告上法庭。
借貸之後長時間逾期或者說故意不還,額度超過2000之後,就已經可以構成詐騙犯罪,有被網貸平台告上法庭的危險。一旦法院判決網貸平台勝訴,那麼借款人除了要支付需要還的款項外,還要支付雙方訴訟費用和巨額罰款,甚至面臨牢獄之災。

④ 如何防範不良網貸

近日,全國學生資助管理中心再次發出預警,提醒廣大學生遇到經濟方面困難需要幫助時,請及時找學校資助部門,不要輕易相信不良網路借貸平台,不要心懷僥幸,不要過度消費,努力養成勤儉節約的生活習慣。

⑤ 如何防範不良網路貸款

1、查清楚是否是正規貸款。正規貸款機構都是根據用戶的綜合資信情況來評定的,申請時不僅需要用戶提供身份證明、流水證明等,還會查看用戶是否具有良好的信用記錄,以及還款能力等。若是用戶當前辦理的貸款產品沒有任何的審核過程,那麼用戶就需要注意了,因為該貸款平台十有八九是騙人的。


2、查看網貸利息。大部分網貸產品的利息都不會超過法律的規定范圍,而超過法律規定范圍的則被稱為高利貸,此類貸款產品,最好也不要碰,否則一旦出現資金鏈斷裂的情況,就會導致逾期,從而面臨高昂的違約費用,用戶是很難還清的。


3、僅憑身份證即可貸款。現在,有很多平台打著這類宣傳語招搖過市,但要記住,無論是什麼貸款產品,也不會僅憑一張身份證就能下款,如果平台再三和用戶保證,那麼多數是騙子平台。千萬不要相信,否則不僅會申貸失敗,更有可能會泄露自己的個人信息。


4、貸前先收費。正規貸款機構是不會在放款前收取用戶費用的,除非是騙子機構,他們通常會利用用戶著急用錢的心理騙取其錢財,所以在放款前會多次找借口要求用戶繳費。因此,用戶在辦理貸款時,若碰到尚未放款,就要求繳費的情況,那麼最好不要辦理。


隨著互聯網金融的飛速發展,不少網貸平台應運而生。網貸與銀行貸款相比,具有無需抵押、操作便捷、快速到賬等特點。

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⑥ 大學生如何防範校園貸

首先要認清校園貸的真面目,了解校園貸的危害;其次要學會防範,要做到:要樹立正確的消費觀。杜絕購物分期付款消費。要遵循「量入為出,理性消費」的消費原則。」
一:校園貸是指在校學生向正規金融機構或者其他借貸平台借錢的行為。
二:2016年4月,教育部與銀監會聯合發布了《關於加強校園不良網路借貸風險防範和教育引導工作的通知》,明確要求各高校建立校園不良網路借貸日常監測機制和實時預警機制,同時,建立校園不良網路借貸應對處置機制。
三:2015年,中國人民大學信用管理研究中心調查了全國252所高校近5萬大學生,並撰寫了《全國大學生信用認知調研報告》。
調查顯示,在彌補資金短缺時,有8.77%的大學生會使用貸款獲取資金,其中網路貸款幾乎佔一半。只要你是在校學生,網上提交資料、通過審核、支付一定手續費,就能輕松申請信用貸款。大學生金融服務成了近年來P2P金融發展最迅猛的產品類別之一。
四:校園貸平台有整個催款程序,包含了「十步曲」:1、發逾期簡訊;2、單獨發簡訊;3、單獨打電話;4、聯系貸款者室友;5、聯系父母;6、再次警告本人;7、發送律師函;8、給學校發通知;9、在學校公共場合張貼大字報;10、群發簡訊。
五:校園貸的市場主要分布在二、三線城市,當三、四線城市和農村的孩子考入大學,有些家庭無力負擔孩子在城市消費、學習甚至是創業上的資金需求,急速膨脹的消費慾望會促使學生通過各種途徑尋找貸款平台,甚至是民間高利貸。客觀上,校園貸的出現擠壓了「毛細血管」式的線下高利貸
六:2016年10月27日,記者走訪海南大學、海南師范大學、瓊台師范學院、海口經濟學院、海南工商職業學院等高校,據在校學生介紹,「校園貸」在海南各高校有不同程度的蔓延。
七:瓊台師范學院大三女生小劉透露,曾經使用「趣分期」、電商分期付款的方式,購買手機和電腦。「我們額度低,一般就兩千元左右。想買東西但生活費不夠時,就可以先買,下個月再還上,壓力不會太大。」
八:海南師范大學小學教育專業的女生小符則透露,每個月生活費800元,在同學當中屬於「經濟來源較少」的。「我一般不化妝,購買生活用品比較便宜,所以不會覺得拮據,但有的同學經濟壓力大。」小符透露,身邊也有過度消費的同學,但目前沒有釀成太尷尬的局面。「我們師范院校很多同學都會出去兼職家教,一節課二三十元,每周一般會有一兩百元。」小符認為,校園貸可能會刺激超前消費、過度消費,但對於需要創業的同學來說,也許是一場及時雨。
九:監管趨嚴已成為業界共識,除專項整治外,上海、深圳、重慶、廣州等地方行業自律組織都相繼出台「禁令」,2016年8月24日,銀監會亦明確提出用「停、 移、整、教、引」五字方針,整改校園貸問題。強壓之下,諸多涉及校園貸業務的平台正謀求轉型或退出。
十:2018年2月28日,廣東金融辦發布《關於貫徹落實網路借貸信息中介機構業務活動管理暫行辦法的通知》,自2018年3月26日起實施,有效期3年。

⑦ 如何對校園網貸進行風險管理

校園貸害人不淺,應該發現一個舉報一個,可以從學生會發出倡議,讓學生們主動積極的舉報,學校也應該嚴查先生參與校園貸。

⑧ 跟家裡人保證以後不碰網貸和信用卡了,保證書怎麼寫

自己心裡怎麼想的就怎麼寫,不用講形式主義,男子漢說到就要做到,

⑨ 如何防範不良校園網貸

防範方法:

  1. 首先要引導大學生正確的消費理念和觀念;

  2. 同時提醒學生在網貸之前要對網貸做充分的了解,特別是利息收取方面;

  3. 在大學開設法律課程和法律知識的講授;

  4. 加強對規范網貸公司行為的法律完善和違法犯罪的處罰力度。

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