大学助学贷款诚信还款案例

A. 对国家助学贷款,诚信的认识

法律分析：诚实守信用是人们用来评论一个人的道德标准。诚信和遵守标准规范是人与人交往的准则，诚信问题也是社会交往中所提倡的。在大学校园中我们最直接接触到的守信问题之一就是助学贷款的还款问题。国家助学贷款的贷款方式是信用担保，以学生自己作为担保人，他的人格就是最好的保证金，在贴息方面是由中央或者地方财政给予。国家助学贷款开展的最初目的就是解决一些困难家庭孩子上学难的问题，它可以在学生家庭难以拿出钱读书的时候伸出资金援助之手，帮助解决上学的资金问题。

法律依据：《国务院办公厅转发中国人民银行等部门关于助学贷款管理若干意见的通知》 一、完善国家助学贷款管理办法

（一）中国工商银行要继续积极办理国家助学贷款。要在防范风险的前提下，继续探索国家助学贷款的多种担保形式；要简化贷款审批程序，合理确定贷款期限；要在中国人民银行规定的范围内，在利率水平上对借款人给予适当优惠。

（二）停止执行《通知》的第十五条、第二十三条。确实无法提供担保、家庭经济特别困难的学生以及其他学生均可申请信用方式的国家助学贷款。

B. 助学贷款诚信教育内容

日前，我校获得国家助学贷款的学生每人都填写了一份《大学生诚信档案》，今后他们的贷款若到期不还，或平时有违反校纪校规的现象等，都将一一记录在案。这是我校为适应入世挑战，加强大学生诚信教育，保证国家助学贷款顺利开展而推出的一项重要举措，从而成为国内首家用档案的形式对学生进行诚信教育、诚信监督的高校。 《大学生诚信档案》的内容包括诚信大学生承诺书、学生的个人基本情况、品行说明、学习成绩、健康状况、经济状况、信用记录等。其中信用记录是大学生诚信档案的重点，主要考查学生在校期间国家助学贷款的还款情况、学杂费交款情况、违反校规校纪情况、勤工助学情况、承担责任及履行义务情况。监督是诚信档案最主要的功能，学校将依据记录在案的经济状况，对学生实行动态管理，当学生获得的奖学金、勤工助学金达到一定数目时，学校将建议学生提前还款；在信用记录中，如学生的品行达不到良好以上，有不光彩记录的情况出现，学生将得不到学校的无息贷款和国家无息贷款。另外，我校还将对诚信档案进行微机管理，与学生的毕业推荐联系起来。 目前我校将首先为每个申请国家助学贷款的学生建立起诚信档案。诚信档案的所有内容都是学生在校期间的表现记录，学生拿到档案的第一时间，就要在诚信大学生承诺书上签字，树立起诚信的观念。整个档案建立的过程也就是学生不断参与的过程，指导老师将在这个过程中指导学生调节自己的行为，培养诚信意识。

C. 我要写一个关于大学生偿还助学贷款，突出学生讲诚信的小品，不知有没有高人可以帮忙想一想！万分感谢！

用最老土的方法表现一下吧!说在什么什么地方打工做最低下的工作又是很傲骨的人!就是一个转变过程的展示就对了!

D. 大学生国家助学贷款,还款需要支付利息吗比如我申请6000元,期限为10年,到时应该还多少呢>

这个10年比喻有点玄乎，首先，你要是本科（专科）办理的助学贷款，在毕业时（6月份）一次还款的话，只收取本金（就是你申请的6000），免息。如果你考取了研究生，可办理一个展期，读研期间也是不收利息的（还是6000），但是需要毕业之际一次还清。如果毕业后不能一次还清，按照协议去还款，是从毕业时收利息，利率比正常贷款稍微便宜一点。我就是毕业去了（6月中旬）银行办了提前还款，没收利息，利息国家偿还给银行。

E. 谁知道用今日说法的形式写的关于诚信的助学贷款的案例

您可以登陆央视网，该栏目查询一下

F. 关于大学生与诚信道德的实际案例

大学生的在诚信方面存在的突出问题

1、日常言行缺乏诚信，背信违约。

据《中国青年报》的一次调查统计表明，在校学生中未说过假话的平均只有6.2%，其中，幼儿园小朋友占84%，小学生占51.3%，中学生占20.1%，大学生占0.48%。具体表现为：到图书馆借书，拖延不还；；家庭并不困难却要申请助困补助；有的借钱不还；制造各种假证书……

2、信贷诚信：恶意拖欠贷款、学费，银行高校处境为难。

为了保证经济困难的大学生能顺利完成学业， 1999年国家推行国家助学贷款，但是此项活动却遭遇了“诚信危机”的重棒。据教育部门统计，1999年至2001年某省57所高等学校开展了国家助学贷款工作，4.5万名贫困大学生获得了2.76亿助学贷款。然而近有20%的学生在获得贷款后没有考虑还款的事宜，中国银行在某校签订国家助学贷款协议的218名97级学生中，截至2001年11月，仅有3名学生毕业后与中行联系还贷事宜；近几年来全国许多高校也几乎是不约而同面临着严重的学生欠费问题。这其中除了一部分学生确实是无力负担高额的学杂费外，更深层次更本质的原因还应当归结于大学生的诚信危机。

目前，我国全社会的个人信用体系尚未建立，这也使得一些大学生钻了法律的空子。国家助学贷款是以对大学生的充分信任为前提，是一种依靠人们的信用为“担保”而发放的贷款，，而现在国家助学贷款推行难，关键就在于大学生的信用状况不能让银行放心。如果大学生的信用问题得不到解决，状况得不到改善势必影响国家助学贷款政策的健康持续贯彻执行。

3、考试诚信：考试作弊，屡禁不止。

尽管各高校都制定了严格的监考制度，不仅对考场纪律有严格规定，而且对监考老师的职责也有严格的考核，但学生的作弊方式还是层出不穷，无奇不有，作弊的手段也是防不胜防。笔者曾在与学生座谈时听到这样的声音：过去作弊者被发现其自身感到羞愧，要承担很大的舆论压力，而现在周围人对作弊者的行为表示理解，甚至可以抱以同情。对学生而言，不断发展的通讯技术大大降低了作弊的“成本”，这个成本不仅是操作手段上的，周围学生的看法、舆论的宽容是一个更重要的方面。而当前大学生的作弊现象也由“个别”迅速发展成为“群体”或“团体”作弊。

4、就业诚信：求职履历，弄虚作假；就业签约，无故悔约。

随着高校扩大招生，大学毕业面临就业压力越来越大。有些学生在求职履历上大做文章，涂改成绩、夸大事实、制造假证件、虚构经历，绞尽脑汁玩手段。在关于就业诚信的调查中，作为一种品质，诚信体现出很强的相对性特征。历次调查中，高达60％以上的学生认为求职过程中简历的适当修饰是可以理解的；而更有相当数量的学生认为就业签约后再找到自己更满意的单位然后违约是可以理解的。

5、学术诚信：抄袭成风，瞒天过海

关于学生的学术道德教育问题还未引起我国高校的足够重视。事实上，有关大学生抄袭、剽窃的报道，不绝于报端；大量的“枪手”广告、论文交易广告充斥于大学校园和网络；做实验把实际数据“调整”成自己所需理想状态的数据；抄袭他人的作业，从网上下载论文作为自己的论文等，学术腐败问题已成为一个困扰学术发展的障碍和笼罩在校园象牙塔的阴影。在学术诚信上，学生往往对于教师和他人的要求高，对自己的要求差。这说明当前高校教育体制的确存在一定的弊端，不少大学生并未确立严肃的学术观，掌握做学问的方法与途径，“剪刀加浆糊”的学习方式被相当一部分学生认同。

在如何防止和减少学生学生学术舞弊问题上，我国高校也还基本停留在惩戒的层面上，靠惩罚被发现的学术舞弊行为学生来“杀鸡禁猴”，恐怕是难以奏效。对于论文抄袭一类的学术舞弊来说，由于难以被发现和鉴定，其作用几乎是微乎其微。

G. 大学生助学贷款怎么还(我的例子)

助学贷款期限是按你是大专还是本科录取通知书确定贷款期限，利率也低。贷款在你上学时是不还款的。一般是毕业后6个月开始还款。

H. 感恩助学 诚心还款为主题的作文。。。。。。。。。。。

国家助学贷款是党中央、国务院在社会主义市场经济条件下，利用金融手段 完善我国普通高校资助政策体系， 加大对普通高校贫困家庭学生资助力度所采取 的一项重大措施。专门帮助高校贫困家庭学生，弥补在校学习期间学费、住宿费 的不足，为贫困学生解决后顾之忧，使其在大学期间安心学习，顺利完成学业。 随着早期贷款毕业生陆续进入还款期，贷款毕业生中已经开始出现拖欠还款 的现象，造成部分贷款银行的经济利益受到损害。同时，当代大学生的诚信状况 也受到了质疑和挑战。 按时还款是我们每一个贷款学生最基本的责任和义务。古人说： “人之有德 于我，不可忘；我之有德于人，不可不忘。“不可忘”意味着对施恩者要有感恩 ” 和回报意识。我们接受了国家、银行的帮助和支持，应该有知恩图报回报社会的 感恩意识，最基本最起码的感恩意识就是要有按时还款模范履约的责任观，义务 观。我们中国俗话说“借债还钱，天经地义，有借有还，再借不难” ，说的就是 这种还款意识。因此我们参加工作以后有能力偿还贷款的时候，应该毫不犹豫地 遵照合同，还清贷款。 上大学，我想是每一个学子期待已久的梦想。知识是无止境的，我们的心越 宽广，能接受的知识就越多！知识并不会因为空间的限制而显得狭小，只要我们 拥有一颗勤于探索的心，我们能学到的将会是很多很多！ 如果说，知识像一座山，我们不知道有多大，有多高，可是我相信只要我们 敢于去攀登，可以能看到的景色就越广阔，更何况知识比山更大、更高，因为它 是无极限的。如果我们努力去学习，掌握知识，提出我们新的见解，这一座高峰 将会因为我们的付出而增高增大。如果我们用高度去衡量，那么我们今天所拥有 的知识始终还是处在知识高峰的山脚之下；如果我们用山的高度去衡量，那么我 们拥有的知识能占到得份额仅仅是这一座知识大山的一颗小石子。 我们的知识面 是很狭窄的，我们需要不断地去学习、去开拓。可是，我们都应该很清楚，上大 学，也是经济意义上说的一种投资，投资需要资本，就是我们所说的成本，并不 是每一个都可以上大学。我们有能力，我们可以考上大学，上大学对于我们普通 农村学生来说，需要考虑的是钱，我们的学费。 高考的失误， 没有考到一个好的学校， 分数只能上一个三本， 三本学费昂贵， 对于农村的家庭来说，直接不敢想象，但我选择上大学，因为国家的助学贷款给 了我继续学习的机会。 正是有了国家助学贷款的帮助，来自社会春风化雨般的关爱，才使得学费、 生活费不再困扰我的心绪，才有了在学校学习的带来的快乐。滴水之恩当涌泉相 报，我一定记得国家给我的这份情，毕业工作后一定按时还款。 国家助学贷款体现了党和国家的关怀，是一项信用贷款。作为资金提供者， 经办银行也为此付出了艰辛的努力。银行信任我校良好的社会信誉，信任我校学 生的个人品质和偿还能力，才使得国家助学贷款在我校得以顺利推行。能否诚实 守信，按时还款，如期履约，是对我们的责任和义务观念、对我们良知信用和人 格的检验。 如果国家助学贷款逾期不还，不仅会造成贷款银行的经营风险，而且会损害 学校的信誉， 损害当代大学生的社会形象， 妨碍国家助学贷款在学校的顺利实施， 将使师弟师妹无法继续获得国家助学贷款，最终也将损害自己的根本利益。因为 这是一种在法律和道义上都应当受到谴责的行为。 中国逐渐的走向了富裕，可是始终存在着许许多多像我这样需要伸出援助之 手的人。街上依然可以看到因为贫困潦倒而流落街头的乞丐，繁华的都市里依然 可以看到因为没有工作而四处奔波，山村里依然可以看到因为贫穷而无法上学， 却又多么的渴望着上学的孩子....... 是国家的政策帮助了我们，有了上学的机会，国家的政策让学生亲自的感受 到，国家对每一位学子的关怀。在我们感受到国家的关怀的同时我们是否也应该 怀有一颗感恩之心、诚恳之心、责任之心。有能力的学生再也不用为大学的费用 头疼了，我们的政府和家庭共同去分担，帮助每一位学子顺利地完成学业。 当我们遇到困难的时候，我们需要帮助；当别人给予自己帮助的时候，我们 要想到的是什么？首先我们会感激别人。古人说：滴水之恩，当涌泉相报；言必 信，行必果。乐于施恩、感恩与诚信是我们民族的优良传统。 一个在新时期成长的大学生，一个接受过高等教育的人，一个在生活最困难 的时候接受国家帮助的人，居然在顺利毕业之后，把贷款一事忘得干干净净，将 诚信二字践踏得粉身碎骨， 这样的人会懂得感恩吗？这样的人事一个诚实守信的 人吗？这样的人值得国家去自助吗？这样的人对国家有益吗？过听一个国外的 诚信故事——许多日本人爱到喜马拉雅山南麓观光旅游， 据说源于一名少年的诚 信。早年时，有几位日本摄影师来到那里，并请当地一名少年代买啤酒，这名少 年为此跑了 3 个多小时。第二天，那个少年又自告奋勇地替他们买啤酒，但这 回直到第三天少年还没回来。正当大家以为少年把钱骗走时，第三天夜里，少年 敲开了摄影师的门。原来，他在一个地方只买到了 4 瓶啤酒，他又翻了一座山、 趟过一条河买到了另外 6 瓶。不想返回时摔坏了 3 瓶。他边哭边拿着碎玻璃片， 向摄影师交回零钱，在场的人无不动容。这个故事使许多外国人深受感动，后来 到这儿的游客就越来越多。诚信，居然有这么大的魅力！ 诚信像是大树的根，只有扎深了根，才能经受住狂风暴雨，才能享受到枝繁 叶茂的幸福； 诚信是鹰的翅膀， 只有翅膀强壮， 才可以搏击长空， 才能领略到 “一 览众山小”的傲然滋味；诚信像是人心灵的窗户，只有窗户明亮，才可以坦然与 他人交往，才能拥有“居则同乐，死则同哀，守则同固，战则同强”的朋友，才 能矗立于不败之林。 而国家助学贷款正是这种诚信的合约。它无需担保，无需抵押，这是社会对 我们大学生所给予的充分信任和关怀， 是国家和社会在我们最困难的时刻伸出的 援助之手。我觉得，助学贷款给我的一种感觉，不仅仅是经济上的援助，而是一 种信念，一种生活的勇气。我觉得，贷款比给我资助所带来的压力更小，如果是 无偿地接受别人的资助，我会觉得内疚，或者心怀歉疚。但用国家助学贷款完成 学业， 我便可以很坦然很洒脱的面对一切， 因为我相信自己有能力按期偿还贷款， 我是在用自己的钱做自己的事。虽然家境贫困，但我从不自卑，把生活的艰辛当 成前进的动力，我努力地为自己的未来找一个方向，学习掌握过硬的本领，树立 起坚定的诚信信念，尽自己所能真心回报社会。 我将永怀感恩之心， 努力学习， 立志成才， 将来以优异的学习成绩回报国家、 回报社会。国家助学贷款是以诚信为纽带，只有我们双方遵守承诺，国家助学贷 款才能完好地为我们服务。诚信，在漫漫地人生道路上，是永不可丢弃的行囊。 诚信乃无价之宝，它像一颗珍珠，闪烁着迷人的光彩，它是深藏不露的，同时又 是无时无刻闪光的， 它是我们奋斗中的里程碑。 我们要努力地发掘它， 并拥有它， 这样你的一生将充满光辉，正所谓：祟高的精神可以征服任何一座高峰，一颗缺 乏约束的心灵是空虚的、游离的，就如同失去了家园的灵魂，失去了根的大树， 失去源头的大江， 只能堕落， 只能枯萎， 只能干涸。 一种来自灵魂的声音在呼喊： 守住吧，心灵的契约！ 诚信使人在生活中更加乐观、自信、心情爽朗，与成功有着很大的正相关， 并且使人更加的健康。然而，许多落马的“成功人士” ，恰恰是违背了诚信的原 则，受到了“自己不诚信”的惩罚，而更多人在走向成功的道路上，依靠的一个 重要力量就是诚信。如果你是一个渴望成功的人，请一定记得不要抛弃诚信。将 诚信拥入怀中，让诚信托起我们的梦想。 俗话说： 人要以诚待人，还要言而有信。巧诈不如拙诚。如美国杂货店大 王所开的公司， 信任每一个顾客， 如果顾客忘了带钱， 便签名就可以将商品拿去， 这个看似拙笨的办法，却使这家公司蒸蒸日上，成为美国最大的杂货店。这只因 为一个字：“诚”。又有云：“不宝金玉，以信为宝。”便有了“得黄金百斤， 不如得季布一诺”的看似很傻的做法，一个字：“信”。 大学生是受过高等教育的特殊群体，是社会诚信机制构建的中坚力量。我们 应当无愧于大学生的称号，无愧于社会对我们的期望！著名的教育家陶行知先生 说过： “千教万教教人求真，千学万学学做真人” 。诚信是个人的立身之本，一个 人如果没有诚信的品德和素质，不仅难以形成内在统一的完备的自我，而且很难 发挥自己的潜能并取得成功。在这个物质越来越富足的时代，人才的诚信教育已 经迫在眉睫， 不容忽视。 我们大学生是未来社会经济的主体， 是未来国家的栋梁， 必须从现在做起，采取切实有效的措施，努力提高诚信素质，按时还款，争做诚 实守信的当代大学生。 并不是每一个大学生在取得国家助学政策资助的同时都怀 有感恩之心，回报之心。在国家助学政策面临某些危机的时候，我们应不应该去 思考一些我们值得思考问题？国家的助学政策为了什么？作为大学生是否以拥 有一颗懂得报答之心，拥有一颗诚实守信的之心。从上面的例子中，我们可以看 到，施恩、感恩与诚信，只有这几者结合起来，我们国家的助学政策才能切实贯 彻。 一位哲人说过：“这世界上只有两种东西能引起人心深深的震动。一个是我 们头上灿烂的星空，另一个是我们心中崇高的道德。”而今，我们仰望苍穹，天 空依然璀璨明朗，而俯察内心那些崇高的道德法则，有些却需要我们再次呼唤。 比如感恩和诚信。助学政策与我们同行，感恩和诚信使我们的助学政策正常的运 行。没有感恩和诚信，我们的爱心接力棒将无法继续传递下去。 我感恩，我有如此善良而又深切爱我的父母，是他们给予我的生命，并抚养 我长大成人；我承诺，将来一定要不好好报答父母的养育之恩。我感恩，那些人 生途中，相识相伴，给我帮助的人们，在我困难的时候，随时伸出援助的双手； 我承诺，当别人需要帮助的时候我也会义不容辞的伸出援助的双手。我感恩，是 我们殷勤的老师，使我拥有今天的知识；我承诺，我要用我拥有的知识贡献于社 会。我感恩，是国家的助学政策，让我能继续学习的机会；我承诺，我一定会好 好学习，不辜负国家队我们的期盼…… 我们总是在有意无意间接受了别人为自己的付出，接受了别人予你的恩惠， 我们要学会怎样用实际行动去感恩，而且踏踏实实的去做得更好，时常怀着一份 诚实之心去行动。如果人人怀有这种心理，对于整个社会来说，则是非常有意义 的良性循环，乐于施恩的人始终乐于施恩，知恩必报的人始终知恩必报，诚实信 用的人始终坚守信用！那么我们所倡导的和谐社会，就会在这种和谐的氛围中产 生了。 韩信落魄的时候，一个漂母给他饭吃，韩信离开她的时候，告诉她以后一定 来报答她。后来韩信做了楚王，不忘旧恩，奉黄金千两以漂母。这是一个典型的 施恩，感恩与诚信同行的故事，我们今天依然需要这样的精神。 助学政策的贯彻，需要用感恩和诚信的测试。 当我们进行贫困生评定的时候，我们如实地反映了自己家庭的经济情况了 吗？这是贫困学生应该得到国家资助最基本的条件。 当我们使用国家资助的钱去生活的学习的时候，我们时时刻刻组要心怀感激 之心、 诚信之心和对国家回报的责任心。 我们生活是否简朴？把钱花到需要之处； 学习上我们是否积极向上？感恩是对老师上课的认可和认真地学习，诚实是在师 长指导下的努力拼搏与不断进步。 当我们以后完成学业走出社会之后我们依然需要怀着心怀感激之心、诚信之 心和对国家回报的责任心。我们是否努力工作，我们是否按时还请助学贷款，我 们是否将爱心的接力棒继续的传递下去？如果我们回答是肯定的，那么我们国家 的助学政策就是有意义的。 “天地虽宽这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦，我还有多少爱我还有多 少泪， 要苍天知道我不认输， 感恩的心感谢有你， 伴我一生让我有勇气作我自己， 感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜......”《感恩的心》时常在耳边响 起，当我们做一件事的时候，想想是否对得起良知，是否经得起诚信的检验。诚 信乃立身之本，感恩为动力之源，我们必须行动起来，从身边的小事做起，让世 界都开满感恩和诚信之花，只要人人都献出一点爱，世界就会是美好的人间。 精诚所至，金石为开。让我们以诚信为申胄，去迈向那充满激烈竞争的社会 吧！

I. 个别大学生在助学金的资助下完成学业,但是毕业工作仍然各种理由拒绝还贷,请谈谈大学生与诚信的关系

你可以搜一下人与诚信的关系，套用到大学生身上就可以了，大学生也属于成年人，成年人如果在贷款上不诚信的话，会涉及他，影响他的征信，所以说这个东西没有什么关系，不关系的，自己选择负责吧！

J. 大学生助学贷款的拖欠

助学贷款的借款学生如未按照与经办银行签订的还款协议约定的期限、数额偿还贷款，其违约行为将被载入金融机构征信系统（如果连续逾期三个月就会在银行个人征信系统里被记为不良记录），房贷将无法获批。
改善拖欠违约的对策
1．加强媒体宣传，调动政府、银行、学校和个人的积极性
加强媒体宣传，一方面可以让学生、家长了解助学贷款，合理运用自身权益；另一方面，通过媒体宣传可以让助学贷款工作开展得好的各级政府、学校、银行得到应有的社会效应，同时也让该项工作开展得差的单位受到相应的谴责。这样有助于形成正确的社会导向，调动各级政府、银行、学校和个人的积极性。此外各级政府、学校、银行应该正确认识国家助学贷款的重要意义，不要只考虑眼前利益，要从长远出发。助学贷款事实上对政府、学校和银行都是有利的，它体现了社会的公平。对于高校而言，国家助学贷款在吸引优秀学生方面将起到积极作用。从银行角度讲，银行通过贷款可以培养未来优秀客户，拓展与高校之间的其他业务往来。
2．建立国家助学贷款担保基金，为国家助学贷款提供风险担保
建立一种由国家、地方政府、高校、社会和银行共同分担的国家助学贷款补偿机制，如建立由财政、高校出资或社会捐资组成的助学贷款担保基金，用于补偿国家助学贷款的风险，减轻国家助学贷款本身存在的风险偏高问题。当商业银行收不回贷款时，担保基金给予归还，由担保基金负责追缴欠款，由于担保基金同时负责贷款信息的等级与管理、负责建立贷款学生的信用档案，因此比银行更有利于追回贷款。
3．建立宽松灵活的国家助学贷款制度
延长贷款期限，缓解还款强度。我们可以借鉴他国经验的基础上，根据我国国情来重新制定我们的还款制度。2004年7月，国务院转发《关于进一步完善国家助学贷款工作的若干意见》将还款起始时间调整为毕业以后1到2年开始还款，还款期限从4年延长到6年。这项对助学贷款制度的调整无疑是正确的，一定程度上缓解了贷款学生的还款压力，但调整的幅度还不够，贷款学生的还款压力仍然很大。结合其他国家的成功经验，我们应该把起始还款时间延长到毕业后2一年，通过8年或10年时间还清，而且可以采取依次递增的还款额度，起始年额度最少，以后逐年增加。这样设计充分考虑了毕业生的就业、薪酬状况，极大地降低了毕业生还款压力，从而降低被动欠款率。
4.加强诚信教育，提高学生的诚信道德
教育主管部门，应当把提高学生的诚信素质作为重要的公共政策目标，通过条文或政策性手段来弘扬和培育大学生的诚信素质。大学生思想相对活跃，具有判断力，对于良好的公共政策有较好的认知，而且学习场所相对集中，可以较好的宣传和普及公共政策。教育主管部门应充分利用好这些有利条件，把大学生诚信教育作为突破口，带动整个社会诚信建设工程。高校可以设置诚信课程，以学分考核的形式让学生形成诚信概念，课程教材可以多结合社会典型案例，让大学生在案例学习中了解诚信的重要性，树立诚信观念。