辅导员谈心谈话网络贷款

㈠ 面对“校园贷”，辅导员怎么办

自从校园贷，大学生裸贷出现，我就在想，这个屎盆子尽早又要扣到辅导员的头上

学生辅导员，一切与学生有关的事情，最终都会落到辅导员身上

现在高校行政化，官僚化，腐败化，堕落的是越来越严重了

校园贷，这么一个涉及到金融、法律等多个专业角度的问题，你说辅导员能怎么办？辅导员队伍的素质在那摆着，收入低的在那放着，有的辅导员估计自己也要面临贷款过日子，学生到底有没有贷款的资格，是不是法定的完全责任人，这个不是辅导员说的算数的。

银行就禁止面向在校大学生发放信用卡，其实这是一样的道理，就应该将校园贷这项业务与大学生切割来，定性这些放款机构是违法的。

如果你说这是正常需求，市场的需要，那大学就是开放性社会，满18岁的都有自己承担民事责任的权利

㈡ 谁能帮我写一个大学辅导员老师与贷款学生的谈话记录

谈过了一定会写的。

㈢ 大学生与辅导员谈话记录内容怎么写

如下：谈话是辅导员的基本功，就谈话而言，分为很多种，有学业危机的、同学矛盾处理的、情感问题的，也有心理健康问题的。

谈话时间：xxxx年9月28日。

谈话地点：某女生宿舍。

谈话人员：辅导员×××学生×××。

谈话内容：

近一个月以来，天气逐渐变冷，又因为学校连续放假的原因，学生的学习状态很差，学习情绪不好，一天，有一位学生可能意识到自己不能这样昏昏下去，但又不知道该如何做，就去找了班主任。

班主任让他坐在自己对面，先是问了他一句话：“xxx，怎么了，这一段时间以来，我感觉你的状态不是太稳定啊？”

xxx说：“老师，我这一段时间以来，学习、生活状态都不是特别好，感觉整天在班里没有学习动力、没有压力，看到别人说话时就想说话，有时候还很烦，我想我要是一直这样下去就完了，老师，您说该怎么办啊？”

班主任：“你能意识到这一点，这说明你对自己还是比较负责任的，这一段时间以来，大部分学生呢个都不能真正坐在那里钻研下去，对学习不执著，并且找不到推动自己学习的力量，这些老师能理解，但是这种状态是极其不健康的。

㈣ 辅导员谈心谈话剧本

学校部队都会有辅导员。辅导员也是。代表企业，学校跟员工和学生沟通的一个纽带，辅导员谈心谈话要有一个大致的框架，把你要谈话人的对象情况了解清楚。

㈤ 辅导员与学生谈心应掌握哪些方法和技巧

二、 与学生个别谈话的方法 1、个别谈话的发展过程
与同学生个别谈话，也有一个发展过程。通常可分为开始、切题、结束三个阶段。
（1）谈话开始阶段。可以先说一些学生关心的，感兴趣的事情，使谈话的具有共同的话言，产生情感流通，沟通思想，打破彼此间的对防心理。 （2）谈话切题阶段。辅导员紧紧围绕谈话的主题进行叙述，环环扣紧，层层铺开，逐步向思想深度发展，形成“情感共鸣”的高潮，完成谈话的目的。 （3）谈话结束阶段。观察学生的情绪、神色，分析谈话可能对其引起的内心矛盾冲突，耐心地听取对方的陈述或态度，有的放矢地提出希望和要求。 2、个别谈话的要领掌握
学习和掌握个别谈话要领，能够最大限度的发挥个别谈话的效果。一般情况下，应注意以下要领：
（1）谈话方式要依题而定。辅导员找学生个别谈话，总有一个中心话题。因此，个别谈话需要采用何种具体方式，就应根据中心话题如何取得最佳效果这个目的来确定。在实践中，常见的有这样几种方式：
询问式。采用提问的形式，了解学生的情况。询问可以分为直接询问，即单刀直入，直截了当地提出疑问；含蓄询问，即婉转、试探、暗示性的提问。 讲评式。即在个别谈话中，对学生进行一分为二的讲评，肯定成绩，指出问题，提出希望。这种方式较好地适应了学生的期待心理。
讨论式。这种方式在对学生个别交待工作时常用到。辅导员以商量的口气，向学生交待任务相互研究任务的方法和措施。这种方式有助于消除学生的忧虑心理。
论理式，个别谈话时，联系谈话对象身上发生的某件重大事情，从理论和实际的结合上，阐明和叙述一个道理。
征求式。即在个别谈话中，辅导员处于守势的位臵耐心的、认真听学生的批评、意见和建议。
走动式。即在散步、课后活动中，进行个别谈话，这种方式有利于活跃个别谈话的气氛，使双方感到无拘束，从而能够清除学生的紧张心理。 （2）谈话情绪要随机调整。辅导员的情绪如何，直接影响到同学生个别谈话的效果。因此，辅导员要善于以冷静的头脑、稳定的情绪为自身创造一个良好的“心境”这样，就能通过谈话者的语言、动作和面部表情感染对方。引起“情感共鸣”的同时，要根据谈话的进度和发展，及时地调整自己的“心境”，使之适应，从而促进个别谈话的完成。

（3）谈话语言因人而施教。语言是个别谈话的工具。语言运用得好，就能“精诚所至，金石为开”，个别谈话的语言运用，应因人而异，“看菜下饭”。比如，城市入学的学生，见识比较广，接受能力比较强，可运用哲理深一些的语言，进行寓理于事的交谈；对农村入学的学生，则可运用一些浅显的语言，进行借事释理的交谈，对文化基础或综合素质好一点的学生，可运用一些高雅、闪光的语言，象名言警句等尽可能多穿插一些；对文化基础或综合素质差一点的学生则可采用朴实一点的语言，这样容易拨动他们的心弦。如果把与文化基础或综合素质好一点学生的谈话方式，全部用于文化基础或综合素质差一点的学生，或把同性格内向同学的谈话方式，全部用于性格外向同学，其效果往往会适得其反。

㈥ 大学辅导员该怎样处理学生网络贷款

第一时间到达现场，了解突发事件情况，视情况严重程度，逐级上报！尽量能掌控情况，避免突发时间扩大化，特别是要防止非正常死亡事件！

㈦ 80后女辅导员“卧底”不良校园贷，校园贷有什么危害

辅导员之所以要卧底校园贷，了解校园贷的危害，就是因为她自己的学生也遭受了这个套路。

一方面，她想弄清楚，因为有一名辅导员的学生，也深受校园贷的危害，这个学生为了买手机，向校园贷借了两千块，但是三个月之后要还3万块，因此这样名为校园贷实际上的高利贷，导致学生非常的困扰，给学生的学习和家庭生活带来了深深的伤害。

总之，女辅导员卧底校园贷，首先的目的是因为自己班上的学生也牵涉到其中，并且受到伤害，同时也更为了让天下的学子都远离校园贷，远离伤害。

㈧ 谈谈大学生如何防范校园贷等、网上借贷等。（100字）

1. 首先大学生一定要理性消费，不要盲目的攀比，大学生校园贷的原因好多就是因为买化妆品，买苹果手机之类的现象，你可能觉得可笑，但是真的事情就是一件一件发生在我们的周围，基本大学阶段父母给的生活费肯定是够我们自己的日常开销的，还有一种情况就是找了对象以后，开销变大，结果选择了校园贷。

2. 对校园贷不要抱有侥幸心理。好多人觉得没事，我下个月就可以归还了。但是校园贷的利息是可怕的，它就像一个雪球只会越滚越大。而且可能你借钱的时候，客服说话的语气会很温和，但是要你还钱的时候态度就不会是这样的，他们就是看到大学生在学校要面子，还有怕父母种种原因，所以才敢借给你，所以这个校园贷不要碰。不要想尝试。就跟吸毒一样，陷进去，你就要付出很大的代价。
   

㈨ 辅导员素质能力大赛谈心谈话

可以劝对方心胸要宽广一些，能够原谅家人，孝顺父母，对于她的多疑，可以劝她，只要我们堂堂正正做人，光明正大做人，不做亏心事，就不必在意他人的针对和嘲笑，要原谅和宽恕他人，包容他人，南无威王佛